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【新浪】“高端智库看山东” 2023山东职业教育高质量发展调研行正式启动 专家齐聚共商职业教育发展

作者:      编辑:       责任编辑:柳俊波      来源:财经头条     发布日期:2023年03月18日    点击量:

高端智库看山东” 2023山东职业教育高质量发展调研行正式启动 专家齐聚共商职业教育发展

齐鲁网·闪电新闻3月17日讯3月17日上午,由国研智库、山东省人民政府发展研究中心、山东省教育厅、山东广播电视台主办,山东省高质量发展研究院(国研智库济南中心)、山东省教育科学研究院、山东广播电视台融媒体资讯中心承办的“高端智库看山东”2023山东职业教育高质量发展调研行在济南正式启动。来自全国相关领域的近二十位高水平专家、领导以及主流媒体将实地走访调研高职院校,为山东职业教育高质量发展把脉问诊。

    “高端智库看山东” 2023山东职业教育高质量发展调研行正式启动  

近年来,山东省以部省共建职业教育创新发展高地为契机,整省推进、提质培优,服务力贡献力日益增强、标志性成果硕果累累,两次入选国务院表扬激励的全国职业教育改革成效明显省份,为全国职业教育改革提供了“山东样本”。

为更好地贯彻落实党的二十大精神,落实教育部党组书记、部长怀进鹏同志来山东调研时的指示要求,深入挖掘提炼职业教育改革发展经验,助推山东产教深度融合及职业教育现代化建设,本次活动将进一步发挥国研智库、山东省人民政府发展研究中心专家优势,依托“媒体+智库”特色服务,借鉴“高端智库看山东”系列调研行成功经验,汇聚专家、媒体,共同为山东打造新时代职业教育现代化样板和标杆贡献智慧力量。         山东广播电视台党委委员、副台长徐龙河致辞  

山东广播电视台党委委员、副台长徐龙河在致辞时指出,山东广播电视台作为党领导下的省级主流媒体,积极构建全媒体、全链条传播矩阵,大屏小屏联动、线上线下互动,通过主题报道、直播、短视频等多种融媒传播形式,扎实做好全省职业教育宣传工作。精心打造《山东教育新闻联播》栏目,深挖教育新闻富矿,传播好、宣传好、展示好山东教育战线的新探索、新成绩、新气象;联合省教育厅共同推出访谈栏目《职教齐鲁》,分享职业教育发展经验;策划推出《求职高手》栏目“00后职场季”特别节目,为来自职业院校的毕业生提供求职平台;在《直通高考》访谈节目中为高考学子提供信息服务等,为山东教育高质量发展营造良好舆论氛围,为广大学子的求学、求职提供优质服务,受到了全省各大院校、在校学生和家长们一致好评。

    山东省教育厅(山东省委教育工委)二级巡视员朱传纲致辞  

山东省教育厅(山东省委教育工委)二级巡视员朱传纲致辞时表示,经过十余年改革探索实践,山东职业教育学制构建、“职教高考”制度、教师自主招聘和绩效工资制度改革、混合所有制办学等做法在全国推广,为区域经济社会发展提供了强有力的人才和技能支撑,山东两次入选国务院督查激励的职教改革成效明显省份。当前,在部省共建职教高地基础上,教育部确定与山东共同探索省域现代职业教育体系新模式,以“一体两翼”工作格局支持山东职业教育提质升级,“探索新路径、打造新示范、树立新标杆”。此外,朱传纲还表示,希望本次调研活动各位高水平专家为山东职业教育发展建言献策,山东会充分吸收采纳、落地实践,把来自专家的“金点子”,转化为改革发展的“金钥匙”,推动山东职业教育高质量发展。

    中国发展出版社副社长、国研智库总裁张诗雨致辞  

中国发展出版社副社长、国研智库总裁张诗雨致辞时指出,此次专家调研行活动,对助推山东产教深度融合及职业教育现代化建设,具有非常重要的意义。希望通过深入了解山东省职业教育的发展情况,探寻职业教育发展的模式和典型案例,并对成功模式、典型案例进行总结和传播,为山东加快构建新时代中国特色现代职业教育体系探索可复制可推广的实践经验、理论成果和制度方案,着力总结中国职业教育的“齐鲁样本”。

    天津职业大学原校长、天津市首席督学、国家“双高计划”咨询委员会委员、全国职业高等院校校长联席会议主席董刚致辞  

天津职业大学原校长、天津市首席督学、国家“双高计划”咨询委员会委员、全国职业高等院校校长联席会议主席董刚致辞时认为,诸位专家在此次调研行活动中要把握好三重身份,一是专家身份,要发挥各位专家的专业特长,为学校深化教育教学改革,高质量发展积极建言献策;二是朋友身份,要与学校同志互相信任、平等交流,共商职业教育的再发展;三是学生身份,要谦虚谨慎,积极向三所学校的同志们学习,学习成功的办学经验和做法并做好宣传推广工作。

据了解,本次调研行活动将走访威海职业学院、莱芜职业技术学院、山东工业职业学院三所职业院校,挖掘特色教学理念、先进模式、成功经验等,以点带面为职业教育创新发展“山东模式”树立典型样板,以典型力量推动制度创新,形成决策影响、媒体影响、行业影响,为全国职教改革提供探索、思考。


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