在“人才驱动”的当下社会，“梦想激活”与人才群落相互伴生。可以说，教育是育人，更是造梦。
　　认同“有梦想谁都了不起”，善待每个学生的想法、激活每个青年的梦想，这是一所大学应该追求的高级质感。
　　在这方面，莱芜职业技术学院（以下简称莱职）正在进行新的探索和实践——通过校企合作学院、师生同创计划、电商创业计划等创意办学模式，让学业和事业牵手、让专业和产业对接……你能看到，学校正在成为一个“梦工厂”，校园正在成为一个孵化器。
　　莱职有一个美好而大胆的设想：从这里走出去的学生，他们的简历上都应该有一段动人心弦的创业传奇。这也是一所深耕职教70年、积淀深厚的高校所要面对和开创的新未来。
既“莱职”则安之——
以新职教对接“新青年”需求
　　“既‘莱职’，则安之。”走进校园，能听到师生们不时会冒出这么一句话。今年是莱芜职业技术学院建校70周年，70年的深厚积淀，已经让其有了稳定的模式输出，成为一所“能让人安心学习”的学校。
　　在这里，有很多积累：技术积累、师资积累、成果积累、办学经验积累、文化积累……积累多则传承多，传承多则创新“生长点”多。
　　随着时代的演进，职业教育迎来了土肥水美的“黄金生长期”。而产业环境、产业转型的高歌猛进，一方面为职业教育提供了广阔舞台，另一方面也提出了新的要求——当下职场出现了“新蓝领”人群，这需要职业教育做出积极调整，对接“新青年”的内心、对接他们的诉求。
　　莱职中药制药专业，是国家级现代学徒制试点专业。该专业的一个亮点就是充分对应新一代青年的需求。
　　据该专业老师王家利介绍，中药制药专业采用的是“3+2”贯通模式，3年在本校，2年在省中医药大学进修深造，全部学程结束后，超90%的学生有机会获得读研究生的资格。
　　谁说职业院校的学生不能读研？可以说，这种贯通制模式打破了职业教育的天花板，对年轻人“长线教育”的需求做出了积极回应。
　　今年5月1日起，新修订的职业教育法正式施行。该法明确，职校学生在升学、就业、职业发展等方面享有平等机会，职业教育发展迎来新的春天。
　　对此，王家利很欣慰地说：“以后靠技能成就幸福的故事，在莱职会越来越多，学生不用带着焦虑感读高职，还是那句话，既‘莱职’，则安之。”“冷专业”热需求——
矫正职业认知，重塑技术价值
　　“现在，很多学生和家长对于职业教育的认知，还停留在早期产业工人年代，并因此影响了对于专业的选择。”莱职招生就业处处长武沛荣认为，当前有必要向全社会普及一下“新蓝领”的工作性质和工作场景。
　　职业误判会导致“人生错过”，也会导致相关专业的无端遇冷。
　　对此，莱职冶金与建筑工程系副主任许毅深有感触，他说，现在很多人并不了解冶金行业，以为进入这个行当，就是拿着钢钎站在高炉前面大汗淋漓。其实，这样的景象，在冶炼企业早就一去不返了，现在大多数人是“吹着空调，看着电脑”。
　　当前的冶炼行业，正在大密度使用工业机器人，数据化、智能化的生产车间，早就实现了“一键炼钢”“一键配钢”。据介绍，莱职冶金专业毕业生进入生产一线，从事的工作一般是冶炼工艺提升、钢质量分析、设备点检和节能环保，这些工作的特点一是技术含量高，二是劳动强度小，三是工作环境舒适。但是由于社会上的错误认知，导致目前专业生源不足。而另一方面，目前多数钢企、冶炼企业的岗位供给量非常大。
　　冶金行业从业环境的改变，从专业名称就能看出来，目前莱职的专业体系中已经是“钢铁智能冶金技术”了，这不是什么“搬砖的水平”就能从事的行业了。目前的尴尬在于，技术工种的变化对人才高端化已经提出了更高要求，但社会认知却难以松动，以致冶金专业招生遇冷，生源不足。
　　其实，这也代表了很大一部分实体经济的困窘，代表了中国制造业普遍的“痛”。社会上“不想当工人”的畸形认知必须要扭转一下了，就像许毅说的，“其实干技术，还是很吃香的。”激活创业精神——
“创学结合”掀起校园项目孵化新潮
　　职业院校有个很大的特点，就是工学结合。在莱职，除了工学结合，还有一个更独特的“创学结合”。顾名思义，就是边创业边学习。
　　下面就分享一下该校“创学结合”的小故事。
　　赵剑峰是机电工程系工业机器人技术专业的大学一年级新生。入学不久，他就被学校的“大学生电商创业活动节”吸引了，他决定尝试一把。接着，在学校的支持下开始了“创业之旅”。
　　赵剑峰选择开了一家小米品牌代理网店。值得一提的是，从网店注册申请、校内流量支持、到选品支持、产品评估，再到店铺UI和店铺装修设计，这所有环节都得到了学校招生就业处和电子商务系老师的莫大支持。
　　目前，小店经营已过三个月，每月流水超过了10万元，赵剑峰的纯收入能达到5000元，对于一名学生来说，这已经是一笔巨款。对于未来，他有一个“大想法”，那就是在学校的支持下，开一家更大的线上店，独立代理另一个品牌，他觉得自己有这个能力，而学校也有这个环境支持自己。
　　据莱职招生就业处工作人员介绍，目前，校内已经出现了一个规模不小的创业群体，并且相信“慢慢会出现顶尖的创业高手”。
　　莱职之所以推动学生创业，来自学校的“100+”师生同创计划，学校每年安排100万元专项资金，组织实施40项以上师生同创项目，加速创新成果产出。
　　对于在校创业的意义，学校已经认识到，这不仅是让学生积累经验，更在于激活年轻人的创业精神，让他们每个人“都能带着一段创业传奇走出校门”。培育济南“大国工匠”——与产业发展同向同行、同频共振
　　提到职业院校人才培养，就会同时提到“大国工匠”。
　　郑希江是莱职汽车制造与实验技术专业的学术带头人，对于工匠的价值，郑老师有着深刻的理解，他认为，自己所从事的汽车制造技术，无论放到哪个国家，都是一项技术集成度非常高的行业，都值得一群“大国工匠”埋头深耕。
　　郑希江还提到，汽车是一个当下行业，也是一个未来行业，职业教育视野中的汽车技术更多着眼于未来的技术演化，因此，职业院校需要有非常宽阔的、超视距的技术视野，比如电动汽车的未来趋势，就是该专业下一步进行专业教培内容调整的依据。
　　据了解，汽车制造与实验技术专业一直进行路径创新，自2020年起，莱职就依托该专业与中国重汽合作，开设了“重汽订单班”，下一步还有可能合作创立“重汽学院”。采用同样的模式，目前该校钢铁智能冶金技术专业已经与山东泰山钢铁集团联合成立“泰山钢铁学院”，“泰钢班”学生“招生即招工，入校即入厂”，学习期间发放奖助学金，毕业考核合格后签订劳动合同，并报销学费。
　　校企合作办学，不仅能做到针对岗位需求设计教学，拓宽了就业门路，创造“优质就业”，更重要的是对接国家战略产业，服务地方产业调整大局。
　　6月17日晚，“青春在济南 共赢新发展”2022届济南大学生毕业典礼活动成功举行。该活动在莱职学子中引起热烈反响，大家纷纷响应，立志扎根济南就业创业，为新时代社会主义现代化强省会建设贡献青春和力量。莱芜职业技术学院党委副书记、院长孔祥敏在最近发表的文章《以职业教育创新为产业未来提供人才支撑》中明确提出，学校发展将与济南产业发展同向同行、同频共振。
创业
　　剪影
■一对闺蜜“舌尖上的创业”把“家里的味道”传递给更多人
　　李辛晓和章艺婷是莱职助产专业的学生，今年大一在读。两人平时是形影不离的闺蜜，如果按照正常路径，她们将来就是一对“美小护”。不过，她俩现在却干起了一桩跟专业“不搭边”的事情，那就是电商。
　　原来，由于疫情的原因，2022年开学后学校一直处于封校状态，这时候，小姐儿俩就响应学校提倡的电商创业，在学校政策的支持下开始“琢磨事情”。
　　两人当时最先想到的创意点就是“家长的美食”。当时，很多同学由于长时间不回家，就非常想念家里妈妈做的家常便饭。
　　起初，章艺婷的家长来学校送了一次饭，还带来了家里的土特产——枣庄辣子鸡，当时她就跟舍友们分享了这份美味，舍友们感觉味道不错，过了很久还念念不忘。通过这段经历，章艺婷受到了启发，于是就联系闺蜜李辛晓，两人商量着能不能把老家那边的辣子鸡卖到学校来，之后就开始实施了。先是由章艺婷联系家乡的饭店，然后李辛晓负责联系快递，由京东直接上门取件送货，起初几单，虽然赚到的钱并不多，但是看到舍友们、同学们吃到了心心念念的美食，这对闺蜜感到非常满足。
　　从此，两人就算正式走上了“枣庄辣子鸡”的线上营销之旅。她们一般通过微信进行推广，有了同学们的支持，销量慢慢打开了，而且带来了很不错的反响，后来就开始尝试大规模推广。她们的客户逐渐由“玩得好的同学”扩展到“同学的同学”，直到把“家里的味道”传递给更多陌生人。
校友
　　访谈

■山东泰金精锻股份有限公司董事长
　　于涛一定要做正确而困难的事情
　　●济南日报：从莱职一名普通学生成长为一家大公司董事长，您身上是否还有“莱职烙印”？
　　●于涛：我当时在学校专业是对外贸易，现在的工作虽然偏离了专业，但是好的学校、好的教育都是“通识教育”，莱职的教育让我至今受益匪浅。
　　认知论决定方法论。在莱职求学三年，奠定了专业知识之外的认知体系，并一直贯穿于以后的学习生涯、职场生涯，甚至日常生活。从这一点上，我要感谢母校，感谢莱职。
　　●济南日报：作为一位过来人，您对在读的校友们有什么建议？对学校以后的发展有什么期待？
　　●于涛：对于现在的年轻人，我建议还是要端正事业观，那就是“做正确而困难的事情”，这也是我做企业这么多年的一个信条。正确，除了不违背道德底线，不违反法律法规，还要看懂趋势，因势利导，不犯战略性错误。做困难的事情，就是不要活在舒适区，不要做没有门槛的事情，避免低端和同质化竞争。做企业、做学业都是相通的，敢于挑战才能吃透行业，独占鳌头，机会就越多。
　　现在我还经常会去校园里走一走，对于学校也做过一些了解，目前，学校的专业细分化非常明晰，尤其一些细分性类目，对接国家经济体系非常精准，我是做实体经济的，对于这种细分化专业培养的意义非常了解。职业教育，就得踏踏实实服务经济，不搞花哨动作，不做看起来漂亮但是不对路的东西。在这方面，我觉得莱职做得非常好。
　　●济南日报：您对于职业教育的前景有什么期待？
　　●于涛：对于职业教育，目前社会上虽然有不理智的声音，但是整体正趋于理性和客观。目前，还是一个学历和学问的问题。现在，大家都奔着高学历去，其实，在真实的产业发展环境中，高技术含量的一线产业技术工人奇缺是不争的事实，而对于人才的定义，一线工人同样应该列入其中，对于他们的要求，其实门槛并不低。既然基础产业需要有人来干，那就要在体制、机制上摆正学历和学问的关系。当然，另一方面，也需要打破目前职业教育的瓶颈，把职业教育的专、本、硕、博提升渠道打通，这样的职业教育才会有健康的发展、才会有更美好的未来！
文/图 本报记者肖明君