3月26日下午，学校召开党委理论学习中心组（扩大）学习会。本次学习主题为“深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实落细立德树人根本任务，积极锻造教育现代化的‘济南品牌’，办好人民满意的教育”。党委书记孔祥敏主持会议并作总结讲话，党委班子成员参加学习。

会议重点学习了习近平总书记重要文章《强化教育对科技和人才支撑作用 形成人才辈出人尽其才才尽其用生动局面》《紧紧围绕立德树人根本任务 朝着建成教育强国战略目标扎实迈进》以及中央统战部在《求是》的刊文《推动新时代统战工作高质量发展的根本遵循》。

会上，教务处负责人围绕“提升课堂教育教学质量，夯实学校高质量发展基石”这一主题作了专题汇报。汇报聚焦当前课堂教学的核心问题，深入分析了影响教学质量的主要症结，并提出了一系列针对性的解决方案。通过以教师教学能力提升为抓手，学校将分层分类开展教师教学能力培训，持续更新教育教学理念；同时，深化校企合作，引入行业前沿内容，推动智慧课程建设；此外，学校还将积极探索混合式教学、理实一体化教学等创新教学模式，进一步优化课堂教学方法。为确保改革成效，学校将加强教学督导与评价机制，通过科学的评价体系推动教师持续改进教学方法，全面提升课堂教学质量，为学校高质量发展注入新动力。

随后，党委班子成员就“如何提升课堂教育教学质量”提出意见和建议。实训管理中心、质量评价中心、智能制造系负责人作为列席代表围绕专题汇报内容作交流研讨。

孔祥敏在总结讲话中指出，学校发展正处在提质培优的关键期，必须坚持“培养一个、成才一个、就业一个”的质量观，通过“基础夯实-核心突破-问题攻坚”的系统化改革，真正将课堂打造成技术技能人才的成长摇篮。围绕如何提高教育教学质量，结合学校发展实际，他强调，要聚焦课堂教学主阵地，构建“三位一体”质量提升体系，全面夯实技术技能人才培养根基。一要抓基础，构建政策落地的“最后一公里”通道。课堂教学承载着将宏观政策转化为具体教学行为的核心功能，学校应聚焦课堂教学，通过优化课程设置、创新教学模式，将国家关于产教融合、校企合作等政策要求融入教学实践，推动政策从宏观层面转化为具体的教学行为。二要抓核心，激活教师队伍的“三教改革”动能。教师队伍是教育质量提升的核心驱动力，要强化教师队伍建设，注重师德师风建设，完善激励机制，探索绩效评价办法，优化职称评定和岗位聘任制度，激发教师积极性、能动性和创造性，充分发挥教师在立德树人中的核心作用。三要抓问题，建立质量提升的“靶向治疗”机制。建立健全教学质量监控与评价机制，通过教学检查、听课评课、学生评教等方式，了解教学现状，及时发现问题并加以改进。同时，加强教风学风建设，规范教学秩序，全面杜绝“水课”，开展“科研突破年”活动，提升教师教学科研水平和学生学习效果，为职业教育高质量发展提供强有力的保障。

党政办公室、党委组织部（党委统战部）、党委宣传部、党委教师工作部（人事处）、教务处、对外交流合作处、发展规划处、图书信息中心、教师发展中心、实训管理中心、质量评价中心负责同志及思政教学部、公共教学部、各系主任参加会议。