专业介绍Introduction to Majors
  • 应用电子技术

一、培养目标

根据党的教育方针和高职教育人才培养要求,面向区域内电子行业企业,培养拥护党的基本路线,具有良好职业素质和创新创业能力,掌握应用电子技术专业电子产品的设计、制造、电子设备维护等方面的基本理论知识和专业技能,具有电子产品的生产、管理、测试、维护、技术服务能力,并具备较强的创新能力和可持续发展能力,德、智、体全面发展的技术技能人才。

二、就业面向

(一)职业领域

该专业主要面向电子制造企业、电子信息行业、光机电一体化、新能源汽车等行业从事电子控制类产品研发、工艺与技术管理、质量检验、设备维护与检修、电子产品营销等工作。

(二)职业岗位

1.电子产品研发:参与公司发展路线与新产品的开发规划,分析产品需求,按照产品设计的操作流程与操作规范,对产品进行规划与设计实施;

2.工艺与技术管理:编制产品技术文件,策划生产过程,制订、审核产品质量特性、技术要求,编写内控技术标准;

3.质量检验:根据检测操作指导书,进行产品的各项指标测试;对负责测试的产品进行系统、全面的测试,并对软件问题进行跟踪分析和报告;为产品是否可以发布提供依据;记录检测结果,做好故障产品标记;定期对生产记录进行统计分析,找出潜在的造成不合格的因素,制定预防措施,持续改进,提高生产的效率和质量。

4.电子设备维护与检修:对售后产品进行检修维护,编制产品故障信息报告,协助研发人员对部分产品在设计和制造工艺上进行技术改造;

5.电子产品营销与客户管理:接收和分解客户任务指令,对照实际运行情况审核、制单并安排产品销售、管理客户信息。

三、主要开设课程

电工技术、模拟电子技术(包括高频电子技术)、电气控制技术、数字电子(包括FPGA)、EDA技术、电子产品营销与客户管理、专业英语、小型单片机系统设计、电子产品工艺与制作技术、嵌入式系统控制技术、电子产品检测与维修、智能监控系统与技术、CPLD/FPGA应用技术

四、师资队伍

应用电子技术专业教学团队于20106月被山东省教育厅评为省级优秀教学团队。团队现有教师15人,其中副高级以上职称3人,具有研究生以上学历或硕士以上学位教师13人,外聘兼职教师8人,双师素质100%。该团队在完成应用电子技术专业全部课程教学的同时,积极发挥专业自身优势,开展技术研发和社会服务,获国家“发明专利”1项、“实用新型专利”20项,承担市级以上科研立项18项,编写出版项目化教材12部,发表论文30余篇;为莱芜及周边地区中等职业学校培训师资200余人次,为山东力创科技有限公司、山东金田科技有限公司等企业培训员工300余人次,为企业提供技术服务50余项

五、实践教学条件

本专业电工电子基地2006年被省教育厅确定为山东省电工电子职业教育实训基地,在建设过程中,按照“先进性、实用性和体系化”的建设原则,根据专业培养目标和专业特点,在校内建设了基础实验(实训)室、专业实验(实训)室、创新实验(实训)室、电子阅览室和专业图书室等“五室”,搭建了良好的实践教学平台,形成了“五位一体”的实践教学体系,提高了学生动手能力和实践技能,学生“双证书”获取率达到100%

六、专业建设成就

本专业坚持“实境体验、实职训练、实岗历练”人才培养模式,以学生就业为需,通过与相关企业、行业的紧密合作构建了以职业能力为核心、以就业为导向,基于职业岗位(群)能力分析的专业课程体系,实现了学习内容与职业岗位要求的对接。在教学过程中本专业一直重视学生创新能力培养,成立了电子协会和电子产品义务维修队,建立了电子创新实训室,培养学生的创新意识和创新能力,鼓励学生参加各类电子技能竞赛。自2009年以来,学生参加全国职业院校技能大赛、山东省大学生电子设计竞赛、山东省机器人大赛等技能竞赛共获全国一等奖1项,省级一等奖15项、二等奖26项、三等